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【招生简章】滁州【市博世学2019年秋季招生简章
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来喽,终于来喽!

博世学的招生简章终于来喽!速来围观

招生简章



计划招生人数

七年级200人,八年级30人,九年级30人。(名】有限,欲报从速)

入学考试时间、地点

7月20日至博世学北关校区参加入学考试。

招生对象

能服从学校管理,能适应寄宿制生活,能适应学校生活和学习方式,有主观意愿提升自己的适龄学生。

咨询方式

王老师:

王老师:18712017788

方老师:18255016061

王老师:18255016063

方老师:13093329803

谢老师:18355016619

博世学北关校区地址

滁定路1号

(乘2路公交车至世纪大道北终点站或乘9路公交车至世纪大道站下)





欢迎各位家长的到来




是什么让我们在茫茫学校选择了滁州【博世学?是什么赢得了家长的信任、学生的喜爱?

是爱,是责任,是学校的办学特色,更是学校取得的累累硕果!



学校概况

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? ? ? ?博世学于2003年成立,学校本部坐落于西涧湖畔,滁定路与世纪大道交界处。分校位于会峰西路,与滁州【学院南校区毗邻,有着优美的自然环境和浓厚的人文气息。

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? ? ? ?博世学以先进的办学理念,优秀的师资队伍取得了斐然的成绩,考多项成绩连续十年列全市前茅,重点学录取率节节攀升。

? ? ? 我校办学特色鲜明,教风严谨,学风浓厚,校风和谐,不仅文化课成绩名列前茅,学生素质教育成绩亦硕果累累,博世学已成为皖东地区一所特色化、精品化的知名学校。

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新颖的办学理念

? ? ? 自博世学成立以来,始终秉承着“以教学为心、以质量为生命、以安全为重点”的教学理念,始终相信适合学生的教育就是最好的教育,正是立足于这种理念,校区******不断进行尝试,不断进行教学改革,以期找到最适合的教学模式。

谷雨





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优秀的教师队伍

? ? ? 教师是一个学校的生存前提,优秀的教师更是一个学校发展的基石。学校以“同课同构高效课堂训练、专家引领、校本研修、走出去,请进来”等方式,多层次、多方位开展师资培训,打造出一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业的师资队伍。

谷雨

教师队伍




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独特的教学模式

? ? ? 教学上采取“目标引领、先学后教、当堂训练”的教学模式,把课堂还给学生,实行分组合作学习,实现学生的主体地位,学生参与度高达100%;教师课后进行针对性辅导,师生互动频繁,确保每一位教师了解每一位学生,师生关系密切。学生学习高度投入,文化课基础牢固扎实。

谷雨



小组合作


分组讨论


认真读书


认真听讲

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丰富的校园活动

? ? ?学校始终响应和家的号召,把素质教育放在学校教育第一位,力求促进每个学生全面发展,打造幸福校园。学校开展多项活动,使学生在认真学习的同时又不缺乏丰富的课余生活,充分调动起学生各方面的积极性。

谷雨

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丰硕的办学成果

(1)自2007年起,连续多年考成绩在滁州【市名列前茅,普通高达线率95%以上,在市本级省重点高达线率67%,滁州【学达线率20.70%,各学科人均分稳列滁州【市前三。

谷雨



学子风采


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(2)学校先后被上级主管部门授予“安徽省民办学校先进单位”、“滁州【市特色学校”、“滁州【市优秀青少年维权岗”、“滁州【市高校毕业生就业见习基地”、“清华大学小学英语一条龙实验学校”等荣誉称号。

?(3)在滁州【市、琅琊区和南谯区组织的各类师生比赛活动,先后荣获特等奖、一等奖、二等奖等达40余次;学校每年承接上级部门安排的观摩和教研活动约10余次。博世学先进的教育理念,良好的师资队伍,较强的教科研能力,过硬的教学质量,得到了到社会各界和学生家长的一致好评。





解惑答疑

学生在校每天的安全如何保证?

1.每到课间,校园的每个区域都安排有校******和值班教师巡视值守,发现存在安全隐患的行为,立即制止处理。

2.每天召开晨会,对检查记录的倾向问题点评纠正,奖优惩劣。

3.夜间安排专职宿管人员、夜班人员、值班******、门卫师傅不间断巡视检查,确保夜间休息安全及效率。

4.进出校园者均需到门卫处登记方可进出校园。

学生送来之后,教学质量如何保证?

1.我们有独特的教学模式,课堂上采取“******教学”,让学生分组合作学习,充分调动学生的参与性和积极性,协助共进,最终提高自身能力。

2.看展“四清”工作:堂堂清、日日清、周周清、月月清,不留知识死角。

3.教学面向全体学生,每次考试结束及时对每位学生的学情进行分析,要求各科教师对所有学生做到心有数,有针对性的对学生进行辅导。

选择博世学的优势是什么?

1.学校采取封闭式管理,学生免受外界不良诱惑的干扰,家长不用因为学生沉迷于电视、电脑、手机、游戏而苦恼。

2.教师培优辅差到位,家长不用外花Q,孩子就可以接受有针对性的跟踪辅导。

3.我校课余生活丰富,学生在学好文化课的同时,又可以根据自己的爱好和特长,选择自己喜欢的课余活动展现自己的个性。

4.学校注重学校校风、班级班风、教师教风的培养,能时刻关注学生,为学生营造良好的学习环境,能针对学生的不良习惯提出改进措施。

5.通过各种竞赛,激发学生的积极性,促使学生由“要我学”变成“我要学”。

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